本開發方案涉及電子產品領域，特別是涉及一種智能學習機。
背景技術：
目前市面上存在多種多樣的兒童教育電子產品，如學習機、早教機等，這些電子產品大多都具備顯示屏幕，內容趣味性較高，很受兒童喜愛，能夠幫助兒童健康快樂地學習。但兒童的自制力較差，遇到自己覺得好玩的東西就無法主動停下來，需要父母的指導和監督，而很多時候在孩子獨自使用這些產品時，父母往往忽略了對孩子使用電子產品的監管。
長時間地對著顯示屏幕可能導致孩子身體發育不良，視力下降的情況出現。研究表明，在紫外線含量偏多、光強過弱或過強等不良光環境下用眼是現代兒童近視大增的主要原因之一，因此，有必要在兒童喜愛的電子產品中加入一些智能控制措施，來限制孩子的使用，使孩子既能夠通過使用這些產品使其能力不斷提高，又不會影響孩子的正常生理成長發育。
技術實現要素：
本實用新型實施例主要解決的技術問題是提供一種智能學習機，能夠根據環境光調節學習機的背光亮度，保護使用者的視力。
為解決上述技術問題，本實用新型采用的一個技術方案是：提供一種智能學習機，包括控制模塊，以及分別與控制模塊連接的輸入模塊、輸出模塊、存儲模塊和電源模塊，輸出模塊包括液晶顯示模塊，還包括：
分別與控制模塊連接的環境光檢測模塊和背光控制模塊,背光控制模塊與液晶顯示模塊連接;
環境光檢測模塊用于檢測當前環境的光線信息，并將光線信息反饋至控制模塊，控制模塊用于根據光線信息控制背光控制模塊調節液晶顯示模塊的背光亮度。
在一些實施例中，環境光檢測模塊包括光強度檢測模塊和紫外線檢測模塊;
光強度檢測模塊用于檢測當前環境的光線強度，紫外線檢測模塊用于檢測當前環境的紫外線強度。
可選地，該智能學習機還包括：
距離檢測模塊，與控制模塊連接，用于檢測使用者與液晶顯示模塊的距離，并將距離反饋至控制模塊。
在一些實施例中，距離檢測模塊包括紅外接近傳感器。
可選地，該智能學習機還包括：
重力感應模塊，與控制模塊連接，用于檢測液晶顯示模塊相對于水平面的傾斜角度，并將傾斜角度反饋至控制模塊。
可選地，該智能學習機還包括：
定時模塊，與控制模塊連接，用于設置智能學習機的使用時長，
可選地，該智能學習機還包括：
報警提醒模塊，與控制模塊連接，用于在控制模塊的控制下進行報警提醒。
在一些實施例中，報警提醒模塊包括以下至少一種：
振動模塊和燈光模塊。
可選地，該智能學習機還包括：
狀態顯示模塊，與控制模塊連接，用于在控制模塊的控制下進行狀態顯示。
可選地，電源模塊包括可充電電池、充電模塊和電壓轉換模塊;
當電源模塊與外部電源連接時，通過充電模塊向可充電電池進行充電;
電壓轉換模塊用于提供各個模塊正常工作所需電壓。
本實用新型實施例的有益效果是：區別于現有技術的情況，本實用新型實施例的智能學習機包括分別與控制模塊連接的環境光檢測模塊和背光控制模塊，背光控制模塊與液晶顯示模塊連接，其中，環境光檢測模塊用于檢測當前環境的光線信息，并將光線信息反饋至控制模塊，控制模塊用于根據光線信息控制背光控制模塊調節液晶顯示模塊的背光亮度，通過上述方式，可實現背光亮度的自動調節，防止因環境光與學習機的背光亮度太大，而刺激使用者的眼睛，能夠保護使用者的視力。
具體實施例
為了便于理解本實用新型，下面結合附圖和具體實施例，對本實用新型進行更詳細的說明。需要說明的是，當元件被表述“固定于”另一個元件，它可以直接在另一個元件上、或者其間可以存在一個或多個居中的元件。當一個元件被表述“連接”另一個元件，它可以是直接連接到另一個元件、或者其間可以存在一個或多個居中的元件。本說明書所使用的術語“垂直的”、“水平的”、“左”、“右”以及類似的表述只是為了說明的目的。
除非另有定義，本說明書所使用的所有的技術和科學術語與屬于本實用新型的技術領域的技術人員通常理解的含義相同。本說明書中在本實用新型的說明書中所使用的術語只是為了描述具體的實施例的目的，不是用于限制本實用新型。本說明書所使用的術語“和/或”包括一個或多個相關的所列項目的任意的和所有的組合。
請參閱圖1，圖1為本實用新型實施例的智能學習機的功能模塊示意圖，如圖1所示，智能學習機包括：控制模塊10，以及分別與控制模塊10連接的輸入模塊11、輸出模塊12、存儲模塊13和電源模塊14。
其中，輸入模塊11包括按鍵模塊11A和錄音模塊11B，按鍵模塊11A用于實現學習機的開機、關機、以及功能切換、功能設置等功能，錄音模塊11B用于接收使用者的語音輸入。
輸出模塊12包括液晶顯示模塊12A和語音播放模塊12B，液晶顯示模塊12A用于實時顯示當前時間、圖片、視頻等相關信息，語音播放模塊12B用于實現語音播放功能。
存儲模塊13用于存儲視頻、圖片等信息，以及記錄用戶的相關使用信息。
電源模塊14用于對學習機的各個模塊供電，電源模塊14包括可充電電池14A、充電模塊14B和電壓轉換模塊14C;當電源模塊14與外部電源連接時，通過充電模塊14B向可充電電池14A進行充電,電壓轉換模塊14C用于提供各個模塊正常工作所需電壓。
該智能學習機還包括：分別與控制模塊10連接的環境光檢測模塊15和背光控制模塊16，背光控制模塊16與液晶顯示模塊12A連接。其中，環境光檢測模塊15用于檢測當前環境的光線信息，并將光線信息反饋至控制模塊16;控制模塊10用于根據光線信息控制背光控制模塊16調節液晶顯示模塊12A的背光亮度。通過控制模塊10根據當前環境的光線信息控制背光控制模塊16，可實現背光亮度的自動調節，防止因環境光與學習機的背光亮度太大，而刺激使用者的眼睛。
控制模塊10還用于根據輸入模塊11接收到的光線調節指令控制背光控制模塊16，使得使用者可進一步根據自定義需求進行背光亮度調整。
在一些實施例中，環境光檢測模塊15包括光強度檢測模塊15A和紫外線檢測模塊15B，光強度檢測模塊15A用于檢測當前環境的光線強度，紫外線檢測模塊15B用于檢測當前環境的紫外線強度，控制模塊10根據當前環境的光線強度控制背光控制模塊16調節液晶顯示模塊12A的背光亮度。
可選地，該智能學習機還包括：報警提醒模塊17，與控制模塊10連接，用于在控制模塊10的控制下進行報警提醒。其中，報警提醒模塊17包括以下至少一種：振動模塊和燈光模塊，通過振動和/或燈光進行報警提醒。
如，當光線強度超出預設的適宜光線強度范圍，和/或當紫外線強度高于預設的最強紫外線強度時，控制模塊10控制報警提醒模塊17進行報警提醒;進一步地，在當前環境下的使用時間超過預設時間(如，2分鐘)，控制模塊10控制學習機進入鎖機模式。
在一些實施例中，該智能學習機還包括：距離檢測模塊18，與控制模塊10連接，用于檢測使用者與液晶顯示模塊12A的距離，并將距離反饋至控制模塊10，可選地，距離檢測模塊18包括紅外接近傳感器。
當使用者與液晶顯示模塊12A的距離小于預設的距離最小值時，控制模塊10控制報警提醒模塊17進行報警提醒;進一步地，當使用者與液晶顯示模塊12A的距離小于距離最小值的持續時間超過預設時間(如，3分鐘)，控制模塊10控制學習機進入鎖機模式。
控制模塊10還用于根據距離調節語音播放模塊12B的音量，當使用者誤觸碰音量增功能鍵時，可避免過大的音量刺激到耳膜。
在一些實施例中，該智能學習機還包括：重力感應模塊19，與控制模塊10連接，用于檢測液晶顯示模塊12A相對于水平面的傾斜角度，并將傾斜角度反饋至控制模塊10。
當液晶顯示模塊12A相對于水平面的傾斜角度超出預設的傾斜角范圍，控制模塊10控制報警提醒模塊17進行報警提醒;進一步地，當液晶顯示模塊12A相對于水平面的傾斜角度超出預設的傾斜角范圍的持續時間超過預設時間(如，5分鐘)，控制模塊10控制學習機進入鎖機模式，防止使用者長時間以側視或臥視的姿態觀看液晶顯示模塊12A。
在一些實施例中，該智能學習機還包括：定時模塊20，與控制模塊10連接，用于設置智能學習機的使用時長。具體地，可通過定時模塊20設置開機后的單次使用時長，和/或每天的使用時長，和/或禁止使用時間段。
當使用時長即將超過設置的單次使用時長，和/或每天的使用時長，和/或當前時間即將到達禁止使用時間段的起止時間，控制模塊10控制報警提醒模塊17進行報警提醒，提前進行報警提醒的時間可自行設定;報警提醒結束后，控制模塊10控制學習機進入鎖機模式。
在一些實施例中，該智能學習機還包括：狀態顯示模塊21，與控制模塊10連接，用于在控制模塊10的控制下進行狀態顯示。
如，當電源模塊14與外部電源連接，通過充電模塊14B可向可充電電池14A進行充電時，進行充電狀態顯示;當電源模塊14未與外部電源連接，可充電電池14A的電量低于閾值時，進行低電量狀態顯示;當存儲模塊13的可用存儲空間低于閾值時，進行空間不足狀態顯示。
控制模塊10可以是任何合適類型的，具有一定邏輯運算能力的處理器，例如單片機、微處理器或者CPU等。以上所描述的功能模塊僅僅是示意性的，其中作為分離部件說明的模塊可以是或者也可以不是物理上分開的。如，在一些實施例中，上述的環境光檢測模塊15、背光控制模塊16和/或距離檢測模塊18可以作為控制模塊10的其中一個功能模塊，整合在控制模塊10中。
區別于現有技術，本實用新型實施例的智能學習機包括分別與控制模塊連接的環境光檢測模塊和背光控制模塊，背光控制模塊與液晶顯示模塊連接，其中，環境光檢測模塊用于檢測當前環境的光線信息，并將光線信息反饋至控制模塊，控制模塊用于根據光線信息控制背光控制模塊調節液晶顯示模塊的背光亮度，通過上述方式，可實現背光亮度的自動調節，防止因環境光與學習機的背光亮度太大，而刺激使用者的眼睛，能夠保護使用者的視力。
需要說明的是，本實用新型的說明書及其附圖中給出了本實用新型的較佳的實施例，但是，本實用新型可以通過許多不同的形式來實現，并不限于本說明書所描述的實施例，這些實施例不作為對本實用新型內容的額外限制，提供這些實施例的目的是使對本實用新型的公開內容的理解更加透徹全面。并且，上述各技術特征繼續相互組合，形成未在上面列舉的各種實施例，均視為本實用新型說明書記載的范圍;進一步地，對本領域普通技術人員來說，可以根據上述說明加以改進或變換，而所有這些改進和變換都應屬于本實用新型所附權利要求的保護范圍。
